Pourcentages de répartition
II – Vous surprenez la conversation suivante :
-
KEVIN. Salut Paul. Vous êtes combien dans ta classe ?
-
PAUL. Salut Kevin. Ben 35 en tout. Et en plus y a que 5 garçons. L'horreur ...
-
KEVIN. Bon allez, tu vas pouvoir te faire des amies, hi, hi ... Dans la mienne y a 12 filles et 20 garçons. C'est pas terrible non plus !
-
PAUL. Bon admettons. Et en plus le prof de SES nous parle de rareté, de politique. C'est sympa mais je m'en fous moi !
-
KEVIN. T'as parlé de valeurs et de vie en société ?
-
PAUL. Ben oui. Toi aussi ?
-
KEVIN. Oui, oui et pour l'instant j'aime vachement bien !
Questions.
1° Quelle est la part des filles dans la classe de Paul ? Et dans celle de Kevin ? Indiquer les calculs.
Dans la classe de Paul il y a 85,6% de filles
30/35 x 100 = 85,6%
Dans la classe de Kevin, il y a 37,5% de filles.
12/32 x 100 = 37,5%
II – Vous surprenez la conversation suivante :
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ANTOINE. Salut Paul. Vous êtes combien dans ta classe ?
-
JULES. Salut Kevin. Ben 30 en tout. Et en plus y a que 5 garçons. L'horreur ...
-
ANTOINE. Bon allez, tu vas pouvoir te faire des amies, hi, hi ... Dans la mienne y a 8 filles et 22 garçons. C'est pas terrible non plus !
-
JULES. Bon admettons. Et en plus le prof de SES nous parle de rareté, de politique. C'est sympa mais je m'en fous moi !
-
ANTOINE. T'as parlé de valeurs et de vie en société ?
-
JULES. Ben oui. Toi aussi ?
-
ANTOINE. Oui, oui et pour l'instant j'aime vachement bien !
Questions.
1° Quelle est la part des filles dans la classe d'Antoine ? Et dans celle de Jules ? Indiquer les calculs.
Il y a 83,3% de filles dans la classe de Jules.
25/30 x 100 = 83,3%
Il y a 26,7% dans la classe d'Antoine.
8/30 x 100 = 26,7%.
SUJET A
I – Vous suprenez la conversation suivante :
-
KEVIN. Salut Paul. Vous êtes combien dans ta classe ?
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PAUL. Salut Kevin. Ben 34 en tout. Et en plus y a que 6 garçons. L'horreur ...
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KEVIN. Bon allez, tu vas pouvoir te faire des amies, hi, hi ... Dans la mienne y a 15 filles et 16 garçons. C'est pas terrible non plus !
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PAUL. Bon admettons. Et en plus le prof de SES nous parle de rareté, de politique. C'est sympa mais je m'en fous moi !
-
KEVIN. T'as parlé de normes et de vie en société ?
-
PAUL. Ben oui. Toi aussi ?
-
KEVIN. Oui, oui et pour l'instant j'aime vachement bien !
Questions.
1° Quelle est la part des filles dans la classe de Paul ? Et dans celle de Kevin ? Indiquer les calculs.
Il y a 82,3% de filles dans la classe de PAUL (28/34 x 100 = 82,3%)
Il y a 48,4% de filles dans la classe de KEVIN (15/31 x 100 = 48,4%)
SUJET B
I – Vous suprenez la conversation suivante :
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KEVIN. Salut Paul. Vous êtes combien dans ta classe ?
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PAUL. Salut Kevin. Ben 29 en tout. Et en plus y a que 4 garçons. L'horreur ...
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KEVIN. Bon allez, tu vas pouvoir te faire des amies, hi, hi ... Dans la mienne y a 18 filles et 11 garçons. C'est pas terrible non plus !
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PAUL. Bon admettons. Et en plus le prof de SES nous parle de rareté, de politique. C'est sympa mais je m'en fous moi !
-
KEVIN. T'as parlé de valeurs et de vie en société ?
-
PAUL. Ben oui. Toi aussi ?
-
KEVIN. Oui, oui et pour l'instant j'aime vachement bien !
Questions.
1° Quelle est la part des filles dans la classe de Paul ? Et dans celle de Kevin ? Indiquer les calculs.
Il y a 86,2% de filles dans la classe de PAUL (25/29 x 100 = 86,2%).
Il y a 62% de filles dans la classe de KEVIN (18/29 x 100 = 62%).
SUJET A
Léo et Mathilde ont de l'argent de poche qu'ils dépensent ainsi à l'année :
|
|
Léo |
Mathilde |
|
Vêtements |
220 |
280 |
|
Sorties |
55 |
100 |
|
Divers |
45 |
170 |
|
Placé sur un livret jeune |
180 |
50 |
|
Total |
500 |
600 |
Répondre par vrai ou faux et justifier par le calcul :
1° Mathilde consacre une part plus importante de son argent de poche à l'achat de vêtements que Léo ?
|
|
Léo |
Mathilde |
|
Part consacrée à l'achat de vêtements |
220 / 500 x 100 = 44% |
280 / 600 = 46,6% |
C'est donc vrai, Mathilde consacre 46,6% de son argent de poche à l'achat de vêtements soit 2,6 poinst de plus que Léo. Normal, c'est une fille …
2° Les sorties de Léo représentent 11% de ses dépenses d'argent de poche.
Vrai car 55 / 500 x 100 = 11 %.
3° Mathilde met de côté (sur son livret jeune) 12,6 % de son argent de poche ?
Faux car 50 / 600 x 100 = 8,33%
I – EXERCICE – 6 POINTS
Laurent et Judith ont de l'argent de poche qu'ils dépensent ainsi à l'année :
|
|
Laurent |
Judith |
|
Vêtements |
220 |
240 |
|
Sorties |
110 |
150 |
|
Divers |
15 |
20 |
|
Placé sur un livret jeune |
55 |
40 |
|
Total |
400 |
450 |
Répondre par vrai ou faux et justifier par le calcul :
1° Judith consacre une part plus importante de son argent de poche à l'achat de vêtements que Laurent ?
|
|
Laurent |
Judith |
|
Part consacrée aux vêtements |
220 / 400 x 100 = 55% |
240 / 450 x 100 = 53 % |
Faux car Laurent consacre 55% de son argent de poche aux vêtements, soit 2 points de plus que Judith. Et pourtant, c'est un garçon …
2° Les sorties de Laurent représentent 27,5 % de ses dépenses d'argent de poche.
Vrai car 110 / 400 x 100 = 27,5 %.
3° Laurent met de côté (sur son livret jeune) 24 % de son argent de poche ?
Faux car 55 / 400 x 100 = 13,75 %.
Soient les 2 pays suivants avec leurs dépenses budgétaires respectives en milliards de dollars :
|
|
Syldavie |
Moldavie |
|
Défense et Police |
21,6 |
34,6 |
|
Education |
19 |
39 |
|
Sécurité sociale |
17,6 |
10 |
|
Autres dépenses |
15,3 |
15 |
|
Total |
73,5 |
98,6 |
Répondre et justifier par le calcul :
1° Peut-on dire que la Syldavie consacre à peu près 25% de son budget à l’Éducation ?
Oui car 39/98,6 x 100 = 39,6%
2° Peut-on dire que la Moldavie consacre 32,1 % de son budget à la Sécurité sociale ?
Non car 17,6/73,5 x 100 = 24%
3° Quel pays consacre, relativement à son budget, le plus d'argent à la défense et la police ?
C'est la moldavie avec 35 %
34,6/98,6 x 100
La Syldavie c'est : 29,4 %
21,6/73,5 x 100
II – EXERCICE
|
Situation |
Type de lien |
|
Un repas en famille |
De filiation |
|
Paul discute avec ses collègues pendant la pause |
organique |
|
Claude aide un couple d'amis à déménager |
Electif |
|
Maxime ira voter lors des élections municipales |
De citoyenneté |
I – EXERCICE
Soient les 2 pays suivants avec leurs dépenses budgétaires respectives en milliards de dollars :
|
|
Syldavie |
Moldavie |
|
Défense et Police |
12,6 |
9,5 |
|
Education |
21 |
18,7 |
|
Sécurité sociale |
31,9 |
14 |
|
Autres dépenses |
17,9 |
14 |
|
Total |
83,4 |
56,2 |
1° Peut-on dire que la Syldavie consacre à peu près 25% de son budget à l’Éducation ?
Oui car 21/83,4 x 100 = 25,2%
2° Peut-on dire que la Moldavie consacre 32,1 % de son budget à la Sécurité sociale ?
Non car 14/56,2 x 100 = 24,9
3° Quel pays consacre, relativement à son budget, le plus d'argent à la défense et la police ?
C'est la Moldavie avec 16,9 %
9,5/56,2 x 100 = 16,9
Pour la Syldavie c'est : 15,1%
12,6/83,4 x 100 = 15,1%
II – EXERCICE
|
Situation |
Type de lien |
|
Un repas en famille |
De filiation |
|
Paul discute avec ses collègues pendant la pause |
Organique |
|
Claude aide un couple d'amis à déménager |
Electif |
|
Maxime ira voter lors des élections municipales |
De citoyenneté |