|
1. Quel(s) est (sont) le(s) thème(s) à étudier?
On peut répondre à cette question en repérant les mots clés (les notions du programme).
|
2. Quel est le cadre spatio-temporel ?
Le sujet peut comporter des indications de pays et de dates, ce qui délimite le cadre d'étude. Mais ces indications ne sont pas toujours explicitées ; dans ce cas, on peut les définir à partir de ses connaissances du thème et des repères donnés par le dossier documentaire.
|
3. Que demande-t-on ?
Il faut comprendre la consigne, la tâche à faire. Le verbe à la forme interrogative directe (Comment analysez-vous... ? Peut-on affirmer... ?) ou indirecte (vous discuterez..., vous analyserez...) donne pour l'essentiel l'information. Mais des noms communs (causes, effets, évolution, problèmes...), des adjectifs (possible, souhaitable...) ou des adverbes (encore, toujours...) peuvent compléter le sens de la consigne.
|
|
